單項(xiàng)選擇題校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是學(xué)校的基本組織制度，也是學(xué)校的一種（）
A.監(jiān)督制度
B.決策制度
C.法規(guī)保障制度
D.民主參與制度
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1.單項(xiàng)選擇題行動(dòng)研究法是一個(gè)實(shí)際的（）
A.行動(dòng)過(guò)程
B.總結(jié)過(guò)程
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程
D.觀察過(guò)程
2.單項(xiàng)選擇題教育質(zhì)量分析分為兩類：一是分層分析，二是（）
A.狀態(tài)分析
B.因果分析
C.狀態(tài)分析和因果分析
D.系統(tǒng)分析和過(guò)程分析
3.單項(xiàng)選擇題管理過(guò)程理論的代表人物是法國(guó)著名管理學(xué)家（）
A.法約爾
B.巴納德
C.德魯克
D.西蒙
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育管理與一般社會(huì)管理的共性和特殊性。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育管理中集權(quán)與分權(quán)的利、弊。
最新試題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于學(xué)校而言，具體的德育管理制度主要包括三個(gè)層面，分別為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
溝通的方式很重要，“不在于說(shuō)了什么，而在于如何說(shuō)的”，這啟示我們（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目前許多發(fā)達(dá)國(guó)家，如英國(guó)、美國(guó)、荷蘭等用于評(píng)價(jià)學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在溝通中，人們有意或無(wú)意對(duì)有價(jià)值的信息忽視這是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自然、社會(huì)、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題