多項選擇題任何發(fā)展理論，總是圍繞著以下哪些主題展開的？（）
A.可持續(xù)發(fā)展
B.心理的實質(zhì)
C.量變和質(zhì)變
D.遺傳與環(huán)境
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4.多項選擇題青少年時期面臨很多的壓力，主要體現(xiàn)在（）等方面。
A.自覺地確定目的
B.學習
C.人際交往
D.個人的愿望和現(xiàn)實的不相符合
5.多項選擇題青少年典型的優(yōu)勢需要有（）及社會交往的需要。
A.獨立自主的需要
B.友誼的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
最新試題
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？
題型：多項選擇題
小學五年級開始更關(guān)注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應(yīng)該注意什么（）？
題型：多項選擇題
以下哪個不是小學到初中學習結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？
題型：單項選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
初二階段應(yīng)該如何提高學習成績（）？
題型：多項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題
初三最主要的任務(wù)就是中考，此階段的孩子學習應(yīng)當有哪些注意的呢（）？
題型：多項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題