判斷題社會性是指人在社會化過程中按社會規(guī)范、道德、習俗等要求自己而形成的一套思維習慣、觀點與行為。
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3.多項選擇題青少年時期面臨很多的壓力，主要體現在（）等方面。
A.自覺地確定目的
B.學習
C.人際交往
D.個人的愿望和現實的不相符合
4.多項選擇題青少年典型的優(yōu)勢需要有（）及社會交往的需要。
A.獨立自主的需要
B.友誼的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
5.多項選擇題根據道德情感產生的原因、道德情感與道德認識之間的關系，可以把道德情感分為（）。
A.間接的道德情感體驗
B.直覺的道德情感體驗
C.想象性的道德情感體驗
D.倫理道德的情感體驗
最新試題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現體現出三年級這個階段是什么轉折期（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
在小學階段，自信心形成的關鍵期是哪個階段（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？
題型：單項選擇題
為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛任務隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）
題型：多項選擇題
一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？
題型：單項選擇題