判斷題表象對學(xué)習(xí)具有促進作用，表現(xiàn)之一是我們對圖片的再認正確率要高于圖片對應(yīng)的詞匯。
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2.單項選擇題Hayes（1973）實驗中，給被試先呈現(xiàn)一個字母后，再讓被試想象一個大的或小的字母，發(fā)現(xiàn)先后呈現(xiàn)字母相同情況下，呈現(xiàn)的字母與表象的字母大小一致時，識別速度要快于不一致的，表明表象對（）作用。
A.知覺的促進
B.知覺的阻礙
C.記憶的促進
D.記憶的阻礙
3.單項選擇題心理旋轉(zhuǎn)的實驗研究表明，方位差每增加53度，反應(yīng)時就增加（）秒。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
4.單項選擇題Podgorny和Shepard（1978）進行的（）實驗，發(fā)現(xiàn)知覺條件和表象條件下完成同一作業(yè)的情況是一樣的或相似的，證明了表象和知覺的機能等價問題。
A.定位實驗
B.銳敏度實驗
C.麥克白實驗
D.選擇性干擾實驗
5.單項選擇題英國神經(jīng)心理學(xué)研究人員Warrington和Weiskrantz（1968）研究了遺忘癥患者的（），這是較早的關(guān)于內(nèi)隱記憶的實驗研究。
A.內(nèi)隱記憶
B.遺忘效應(yīng)
C.外顯記憶
D.啟動效應(yīng)
最新試題
連貫性指的是（）
題型：單項選擇題
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）
題型：單項選擇題
輻射問題可以用什么解決（）
題型：單項選擇題
在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）
題型：單項選擇題
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
題型：單項選擇題
（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型：單項選擇題
以下哪一項是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運作的模型（）
題型：單項選擇題
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
題型：單項選擇題
在語法分析中的交互作用原則中指出（）
題型：單項選擇題
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）
題型：單項選擇題