單項(xiàng)選擇題一位心理學(xué)家曾說:“給我一打健康的兒童,如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們,不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何,我保證其中任何一個(gè)人都能被訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商,甚至乞丐和盜賊?!边@種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
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1.單項(xiàng)選擇題生物教師利用幻燈或視頻資料,可以觀察到動(dòng)植物的緩慢生長(zhǎng)過程,這種直觀的手段是()。
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀
2.單項(xiàng)選擇題提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
3.單項(xiàng)選擇題在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中,2~4歲兒童的思維處于()。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。()
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智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
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在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
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分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
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優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
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維納歸因理論中,可控的因素是()。
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個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
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品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
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馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
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在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
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