判斷題皮亞杰認(rèn)為,兒童只有達(dá)到自律的水平才可能具有真正的道德品質(zhì)。
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優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為()
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學(xué)生的起始狀態(tài)包括學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、起始能力、知識(shí)背景等。
題型:判斷題
認(rèn)知學(xué)習(xí)分類理論是誰提出的()
題型:單項(xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)分類受年齡與內(nèi)容局限。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)中,教師了解不同的學(xué)生特定有效的學(xué)習(xí)方式可以改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
題型:判斷題
認(rèn)知學(xué)習(xí)是教學(xué)的主要任務(wù)。
題型:判斷題
教師在教學(xué)過程中,對正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思能力是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。
題型:判斷題
行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成()
題型:多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知教學(xué)的本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知發(fā)展為中心。
題型:判斷題