填空題自編題包括（）和主觀題兩種類型。教師使用哪一種類型的題目由測驗的目的（）
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學生的學習表現(xiàn)是教學評價的核心內容，其內容除學生的學習效果和參與程度外還包括（）
題型：單項選擇題
下列各項對教學反思的意義描述不合理的是（）
題型：單項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（）
題型：單項選擇題
形成性評價通常發(fā)生在（）
題型：單項選擇題
針對學困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。
題型：單項選擇題
教學評價應著眼于學生的進步與發(fā)展，這符合（）
題型：單項選擇題
按照教學的基本流程，教學反思可以分為（）
題型：單項選擇題
新的學期開始了，陳老師為了測驗班內學生現(xiàn)在的知識水平，組織了一次摸底測驗，這種測驗屬于（）
題型：單項選擇題
學校中常見的期末考試屬于（）
題型：單項選擇題