A.資源
B.人力資源
C.就業(yè)
D.勞動(dòng)保障
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A.信息化
B.現(xiàn)代化
C.水平
D.發(fā)展空間
A.方式
B.方法
C.結(jié)構(gòu)
D.內(nèi)容
A.課程設(shè)置
B.專業(yè)
C.課程
D.專業(yè)設(shè)置
A.全局
B.整體
C.區(qū)域
D.部分
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.國家發(fā)展
C.人民素質(zhì)
D.職業(yè)教育
最新試題
職業(yè)教育以自身的特色和方式，在幫助個(gè)體向社會(huì)化轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，幫助社會(huì)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
職業(yè)教育促進(jìn)了現(xiàn)代教育體系的構(gòu)建與完善，加快了教育的現(xiàn)代步伐。
國家為了真正使職業(yè)教育權(quán)利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺(tái)了一系列政策，促進(jìn)人們享受公平的職業(yè)教育權(quán)利。
職業(yè)教育作為一種教育，它的核心功能仍然在于促進(jìn)人的發(fā)展。
職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，是指構(gòu)成職業(yè)教育體系的各級(jí)各類職業(yè)教育的比例及其結(jié)合方法。
當(dāng)代智能科技的發(fā)展使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)向非體力的智能化演變的趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。
職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢群體的教育。
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說，是確定與被確定的關(guān)系。
職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑：一是職業(yè)教育直接生產(chǎn)新的文化；二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產(chǎn)新的文化。
職業(yè)教育對人的價(jià)值首先表現(xiàn)為滿足人們生存的需要。