單項選擇題教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,對其具有潛移默化的作用,是因為學(xué)生具有()。
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
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1.單項選擇題在看待學(xué)生的不同態(tài)度中,()廣泛受學(xué)生歡迎。
A.對峙型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
2.單項選擇題造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。
A.加強現(xiàn)代教育科學(xué)
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴招
3.單項選擇題學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的()屬性的人。
A.自然
B.社會
C.實踐
D.現(xiàn)實
4.單項選擇題學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。
A.現(xiàn)實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
5.單項選擇題高中一年級入學(xué)開始,班主任王老師通過各種渠道,深入了解班級每個學(xué)生的情況,并據(jù)此制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃,這種做法表明王老師關(guān)注()。
A.學(xué)生發(fā)展的差異性
B.學(xué)生發(fā)展的互補性
C.學(xué)生發(fā)展的平衡性
D.學(xué)生發(fā)展的順序性
最新試題
()是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。
題型:單項選擇題
請根據(jù)材料分析甲乙兩位老師不同的學(xué)生觀。
題型:問答題
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應(yīng)包括()。
題型:多項選擇題
教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面,即()。
題型:多項選擇題
20世紀(jì)末,中國開始的“素質(zhì)教育運動”的理論基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
試從教師勞動特點的角度,評析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。
題型:問答題
我國確立教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的獨立個體,他們具有特定的()。
題型:單項選擇題
發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件是承認學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指()。
題型:單項選擇題