A.任期制
B.聘任制
C.選舉制
D.考任制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.物質(zhì)性
B.廣泛性
C.可共享性
D.社會(huì)性
A.復(fù)雜性
B.隱形性
C.多樣性
D.指導(dǎo)性
A.校園物質(zhì)文化
B.校園精神文化
C.校園制度文化
D.校園行為文化
A.財(cái)政撥款
B.學(xué)雜費(fèi)收入
C.預(yù)算外收入
D.上年度的預(yù)算
A.以安全衛(wèi)生為主
B.以安全保健為主
C.以自我保健為主
D.以預(yù)防保健為主
最新試題
在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度，以下說(shuō)法不正確的是（）
溝通的方式很重要，“不在于說(shuō)了什么，而在于如何說(shuō)的”，這啟示我們（）
通過(guò)問(wèn)卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法，對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
通過(guò)課程評(píng)價(jià)讓被評(píng)價(jià)者正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，這是課程評(píng)價(jià)的（）
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
管理好教師的前提，學(xué)會(huì)知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）
以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是（）
從學(xué)校管理者與教師的溝通來(lái)看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）