A.容易犯錯(cuò)誤
B.興趣不太廣泛
C.意志力薄弱
D.比較內(nèi)向
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你可能感興趣的試題
A.主題報(bào)告會(huì)
B.主題匯報(bào)會(huì)
C.主題討論會(huì)
D.主題晚會(huì)
A.做好班長(zhǎng)的工作
B.做好先進(jìn)生的工作
C.做好班委的工作
D.做好后進(jìn)生的工作
A.組織管理能力
B.良好的心理品質(zhì)
C.廣泛的興趣和愛(ài)好
D.敏銳的觀(guān)察力
A.小組活動(dòng)
B.少先隊(duì)活動(dòng)
C.班級(jí)教育活動(dòng)
D.課外活動(dòng)
A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計(jì)劃
D.操行評(píng)定
最新試題
聰明是天生的，智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事。
判斷教師是否熱愛(ài)學(xué)生的決定性因素是（）。
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。
班會(huì)主要有班務(wù)會(huì)、（）和民主生活會(huì)等幾種形式。
如果兒童在活動(dòng)嘲笑的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他就學(xué)會(huì)自卑。
在溺愛(ài)型家庭教長(zhǎng)大的孩子，會(huì)任性、叛逆、幼稚。
從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。
受控制、支配下長(zhǎng)大的孩子，容易形成消極、溫和、無(wú)主動(dòng)性的性格。
給孩子照顧得越周到，孩子越無(wú)能。
（）與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。